De 21 a 25 de Março, a Leitura esteve em festa no Agrupamento de Escolas Dr. José dos Santos Bessa, Carapinheira.
Conciliando o Dia da Poesia, da Floresta e a promoção da leitura, muitas foram as actividades dinamizadas, dirigidas a todos os graus de ensino, desde o pré-escolar ao terceiro ciclo, como tivemos oportunidade de postar aqui no nosso blog.
Para finalizar a Semana, e pelo quarto ano consecutivo, realizou-se a Noite em Família e mais uma vez as expectativas foram superadas, tal foi a forma como as famílias acolheram o convite da Biblioteca Escolar.
A BE abriu as portas e a sessão das Mil e uma Noites encheu, novamente, de magia aquele espaço que se tornou exíguo, dada a quantidade de professores, alunos e familiares presentes que manifestaram grande admiração pela actividade e por todo o envolvimento criado.
A noite foi ainda preenchida com outros agradáveis momentos, nomeadamente com Poemas à Viola, poesia declamada, dança e dramatização da chegada da Primavera. Os alunos de Expressão Dramática do 7ºC, coadjuvados por alguns colegas dos restantes 7º anos, levaram, novamente, à cena a peça “Primavera”. Caracterizados de árvores e de animais, pretendiam, com esta peça, consciencializar o público para a necessidade de proteger a natureza. A peça, concebida de uma forma simples, leve e bem disposta, foi bem recebida pela plateia que aplaudiu a performance dos pequenos actores.
O sarau terminou em beleza com a apresentação do trabalho realizado por um grupo de alunos do 9º ano, no âmbito do concurso promovido pela EPIS (Empresários pela Inclusão Social) subordinado ao tema “Escolas de Futuro”, que ficou entre os seis melhores trabalhos apresentados a nível nacional.
Foi, sem dúvida, uma semana rica em experiências, com momentos mágicos que despertaram o gosto pelas várias formas de ler e que esperamos terem contribuído para o desenvolvimento cultural e global dos alunos e comunidade em geral.
De referir, também, a crescente forma de envolvimento das famílias neste tipo de actividades, valorizando, desta forma, o trabalho desenvolvido pela escola para fomentar a leitura.
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